培养孩子读书的一点见解

培养孩子的阅读习惯，其实是一件相当不容易的事,教导每个孩子的方法都应该不一样，也不可能一样。家中第一个孩子喜欢阅读不等于也能成功培养第二个孩子，这其中还要靠点天时、地利、人和。

常听人说要给孩子进行胎教。有很多研究显示经常让胎儿听音乐，孩子出生后对音乐会比较敏感，能与音乐产生共鸣。同样地，常跟胎儿说话、讲故事，孩子出生后听别人说话时会比较专注。但孩子出生后不继续让孩子听音乐、跟孩子说话、给孩子阅读故事，那么就等于前功尽弃。

一般上，孩子出生后，父母就变得较少读书给孩子听，特别是在最初的一年里。一来因为孩子不会表达自己的需求，爱哭闹，照顾孩子的起居饮食耗费父母大量的精力，二来一般的父母都觉得这时的孩子什么也不懂，对着孩子读书就像是对牛弹琴。其实，孩子自呱呱坠地起，我们就应尽可能对孩子多说话，不管是哪种语言，都能刺激孩子的大脑发育，甚至应该对孩子读书，特别是诗歌和童谣。诗歌和童谣有着强烈的音律，不但优美动听，而且能琅琅上口，对读者和听着都是一种享受。孩子可能对你的朗诵毫无反应，但不要因此低估了它的好处。等到孩子三、四个月大，孩子会对人微笑，就可以向孩子展示一些单一物品的图片，有鲜艳色彩的更佳，同时告诉孩子物品的名称。要引起孩子的注意，动作和说话的语气都要夸张些，且要注意教孩子的时机，最好在孩子醒来，吃饱喝足后，这时的孩子心情舒畅，对什么都感兴趣。最重要的一点是持之以恒，三天打鱼，两天晒网绝对不是学习的好方法。

另外一点，要把书放在孩子随手可及的地方。在孩子八个月大到一岁多的这段时间，特别爱丢东西，甚至撕纸张，因此我们应买一些硬本书，不要因为孩子总是把书扔了一地，就把书藏起来，或是放在孩子够不着的地方。我们不知道孩子会在什么时候忽然对书大感兴趣，当你在某一天，看到孩子翻着书本，指着图画咿咿呀呀时，你就会知道老要给孩子收拾书本，这功夫并没有白费。

教导孩子读书一定要生动有趣，在最初阶段最好是结合实物，例如看到书上鞋子的图画，就可以把孩子的鞋子拿来作对比；看到书中苹果的图案，就带孩子到冰箱里找一个苹果，让孩子摸一摸、闻一闻，甚至和孩子一起尝苹果；当看到跳的画面时，你可以拉着孩子的手一起跳，这样不但能激发孩子学习的兴趣，也能加深孩子的印象。

有些孩子对熟悉的书爱不释手，翻了一遍又一遍，读了一回又一回，可说是百读不厌，但对新书却一点都不感兴趣。你不用太着急，更不要以为自己的孩子没好奇心，你可以自己在一旁翻阅，然后故意发出赞叹声，读过后随意地把它放在一边，有些孩子就会忍不住拿来看，有些则要经过多次的“引诱”，才会“上当”。

当发现孩子不自觉地拿起书来读时，就可以找一些有图画、句子简单的故事书来读给孩子听，讲故事时要有声有色，动作、表情、声音都要适当地夸张，而且多发问，自问自答也是教导的一种方式，当中还可以加插儿歌，让孩子跟着一起唱。

每个家长都应有自己的一套教孩子读书的方法，因为每个孩子的个性不同，成长环境不一样，适合孩子的教导方法就不一样了。另外，要不断地尝试，不要气馁。