一代不如一代

真是一代不如一代，现在的学生素质越来越差，有时甚至觉得他们有点呆，但我心里很明白，他们不是生来就是呆头呆脑，而是因为没有机会，没有环境学习，才会这样。

我们先从家庭环境说起吧。很多孩子双亲都在工作，孩子不是由祖父母带，就是寄放在托儿所。有些祖父母读书不多，守着旧式的教养方式，要不就是宠着孙儿，饭来张口，衣来伸手，甚至甘为其奴，让孩子为所欲为；要不就是认为孩子就这样放着也能长大，总之给孩子吃饱两餐，喜欢去玩就去玩，想看电视就看电视，只要不烦着大人就好了。好不容易到了晚上，爸爸妈妈下班了，可都已经累得很，哪还有心思教导孩子，只希望孩子快快入睡，好让自己也能休息。就这样，孩子白白错过了学习的大好时机。有研究显示，五岁之前的幼儿学习能力最强，特别是在语言方面。我们再来看看在托儿所里的孩子吧，孩子这么多，要照顾孩子们的吃喝拉撒，实在不是一件简单的事，那里的阿姨都恨不得能多长一双手，哪能有空坐下来陪孩子读读书，传授知识给孩子。更有一点，在托儿所里长大的孩子，由于长期以来的需求没有及时得到满足，以致不爱（或者应该说是不会）表达自己的需求和意见。

学校环境，我们就先说说幼稚园的教育。现在的幼稚园都强调寓教于乐，这本来是一个很好的概念，可是幼稚园必须花费大笔资金，购买资料器材，因此真正做到的幼稚园并没几家，而且这些幼稚园的学费都十分昂贵，$800-$1500一个月，有多少户家庭能负担得起。

上了小学，情况也不乐观。现在都提倡少教多学，课文内容编得越来越简单，孩子只需读，不用写。可是，教育者忘了小孩子的天性—贪玩，不教等于不用学，不用写就等于不用看，更不用认、不用记。考试免了，老师为了不打击孩子的自信心，对家长总是好话说尽，甚至以孩子还小来掩盖所存在着的问题。许多家长还因此沾沾自喜，孩子读书没压力了，万岁！本来打算让孩子上的额外课程变得没必要，因为那些知识学了也没能派上用场（没机会考试！）。

当然，也不要过于悲观，班上还是有几个较为聪颖机灵的小家伙，这些孩子的父母一般都是亲自在家带孩子，对孩子要求比较严格。

我不否定每个孩子的天资都是不一样的，但我还是坚持跟孩子从小的教养有关系。孩子并不是天生的就喜欢读书，阅读这习惯是要培养的。

至于如何有效地培养孩子的阅读习惯，我们下一章再谈。